Προβληματικές συμπεριφορές στα παιδιά : Το νόημα του συμπτώματος και ο ρόλος του δάσκαλου
Part of : Επιστήμες Αγωγής ; No.1, 2001, pages 40-57
Issue:
Pages:
40-57
Author:
Abstract:
Δεν διατίθεται περίληψη.
Subject:
Subject (LC):
References (1):
- Diatkine et al. (1992). Changement et psychose. P.U.F.: ParisHerbert, M. (1998). Ψυχολογικά προβλήματα παιδικής ηλικίας. Ελληνικά Γράμματα: ΑθήναΙεροδιακόνου, Χ. (1988). Ψυχαναλυτική Ψυχοθεραπεία. Μαστορίδης: Θεσ/κηΙεροδιακόνου, Χ. (1991). Ψυχικά προβλήματα στα παιδιά. Μαστορίδης: Θεσ/κηΚορντιέ, Α. (1995). Κουμπούρες δεν υπάρχουν. Σχολική αποτυχία και ψυχανάλυση. Ολκός: ΑθήναΜπασσέτας, Κ. (1999).Μπεράτη, Σ. (1989).Ψυχοθεραπεία ψυχοσωματικών διαταραχών στο Γ. Τσιάντης. & Σ. Μανωλόπουλος Σύγχρονα Θέματα Παιδοψυχιατρικής, 3ος Τόμος, Θεραπευτικές προσεγγίσεις. Καστανιώτης: ΑθήναΜοκώ, Ζ. (1997). Ψυχανάλυση και εκπαίδευση. Καστανιώτης: ΑθήναΝτολτό, Φ. (1995). Σεμινάριο Ψυχανάλυσης παιδιών. 1ος & 2ος τόμος. Βιβλ. της Εστίας: ΑθήναΦιλίππου Γ. & Χρίστου Κ. (1992). Συναισθηματικός τομέας, αριθμοφοβία και διδασκαλία των μαθηματικών στο Μ. Καίλα Η σχολική αποτυχία. Από την οικογένεια του Σχολείου στο «Σχολείο» της Οικογένειας, (1992). Ελληνικά Γράμματα: Αθήνα
