23-24

Έρευνα για την Π.Ε.

• Αντωνιάδου, Νανά
• Κεκές, Αντώνιος, Ιωακ.

Η εργασία αυτή επιδιώκει να παρουσιάσει τα κυριότερα στοιχεία της έρευνας η οποία πραγματοποιήθηκε το πρώτο ήμισυ της δεκαετίας του 1990 με αντικείμενο τη μελέτη των Προγραμμάτων Διαχείρισης Απορριμμάτων (ΠΔΑ), ως τμήμα των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΠΠΕ), τα οποία εφαρμόζονται στις διάφορες βαθμίδες των ελληνικών σχολείων. Τα στοιχεία βασίζονται σε απογραφική έρευνα, η οποία πραγματοποιήθηκε στις αρχές της δεκαετίας του 1990 στο σύνολο των ΠΠΕ με αντικείμενο την Διαχείριση Απορριμμάτων (ΔΑ), τα οποία είχαν εφαρμοσθεί σε όλα τα ελληνικά σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, πριν χαρακτηρισθούν τα σχετικά ΠΠΕ ως περιβαλλοντικές δραστηριότητες και συμπληρώνονται από πειραματική μελέτη περίπτωσης της εφαρμογής της μεθόδου των τεσσάρων R σε σχολεία της Σπάρτης (Παιδικό Σταθμό, Νηπιαγωγείο, Δημοτικό Σχολείο και Γυμνάσιο) την περίοδο 1992-96, ενσωματώνοντας μια σειρά καινοτομικών στοιχείων. Ος η βέλτιστη μέθοδος εφαρμογής αυτού του τύπου των ΠΠΕ προτείνεται η μέθοδος των τεσσάρων R η οποία συνίσταται στα: Reduce = Μείωσε }ταReuse = Επαναχρησιμοποίησε }απορρίμματάRecycle = Ανακύκλησε }σουRespond = Απάντησε/ΑντέδρασεΤα συμπεράσματα δείχνουν εξαιρετικά ελπιδοφόρα, (αναφέρονται ποσοστά συνολικής ελάττωσης της μάζας των παραγομένων στον σχολικό χώρο απορριμμάτων τα οποία ποικίλουν από το 47 % έως και το 71 %) και κατά συνέπεια προτείνεται η περαιτέρω πειραματική μελέτη της μεθόδου, ώστε να καταστεί δυνατόν να συγκεντρωθούν περισσότερα στοιχεία, προκειμένου να αποφασισθεί το χρήσιμο της εισαγωγής της σε όλο το φάσμα της ελληνικής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (τουλάχιστον).

• Educational sciences

• Environmental education

http://www.peekpemagazine.gr/sites/default/files/issues/pdf/peekpe_teyhos_26-27.pdf