The relation of Cloze testing procedure to the skills of EFL
Part of : Εφαρμοσμένη γλωσσολογία ; No.12, 1996, pages 5-18
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5-18
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Dans cette étude, nous examinerons la relation entre les tests du “Cloze” et les autres tests des cours assurés au Programe d'Anglais Intensif (IEP) du Centre de la Langue Anglaise au sein de L'Ecole Nationale d'Administration (IPA) en Arabie Saoudite. L'objectif de notre étude est plutôt pratique. Nos résultats et suggestions pourraient être exploiter au sein des cours del'enseignement de l'Anglais Langue Etrangère. Pour ce faire, nous avons sélectionné 432 étudiants qui représentent trois nivaux différents. Ces derniers devaient remplir les vides du “cloze” que nous avons limités à cinquante.Leur s scores relatifs aux examens de grammaire, lecture, rédaction, orale et audition ont été aussi retenu. Une analyse statistique a été entamée dont les résultats sont en parfait accord avec les recherches précédentes. Nous avons remarqué des relations pertinentes entre les examens du “Cloze” et les autres examens des cours d'Anglais Langue Etrangère. Nous avons aussi remarqué que, dans le cas des étudiants avancés, la relation entre le “Cloze ” et les autres tests est plus solide.
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