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• Κατσίκας, Σέργιος

Les fautes sont un critère important (généralement le plus important) dans la mesure du niveau des connaissances d'une langue et le critère décisif dans l'évaluation des épreuves. A cette condition la question se pose, si les procédés standardisés d'épreuves et d'appréciation mesurent, ce qu'ils sont supposés mesurer (niveau linguistique, faculté de communication et/ou progrès de l'apprenant etc.). Dans cet article nous présentons des conclusions qui résultent de l'analyse des fautes et qui montrent, que le nombre de fautes n'est pas une base sûre pour mesurer et évaluer le niveau de connaissances linguistiques d'un apprenant.

• Languages and Literature

• Γλωσσολογία

Περιέχει παραπομπές και βιβλιογραφία, Η παρούσα εργασία παρουσιάστηκε ως ανακοίνωση στα πλαίσια της 19ης Ετήσιας Συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης στις 24.4.1998.