What do communicative texts communicate?
Part of : Εφαρμοσμένη γλωσσολογία ; No.2, 1986, pages 89-96
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89-96
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Quoique de nos jours l’enseignement des langues tende à développer chez les étudiants les compétences communicatives, l’auteur note que l’apprentissage sémantique, un aspect essentiel de toute communication efficace, est trop souvent ignoré par les livres scolaires. La majorité des ouvrages traitent des distinctions syntaxiques entre la langue natale et la langue cible, plutôt que de s’attacher à une description du sens profond des formes de la seconde langue. L’auteur fournit des exemples d ’ouvrages scolaires qui semblent renforcer la tendance naturelle du transfert d ’éléments syntaxiques de la langue natale à la seconde langue, un phénomène frequent aux premiers stades de l’apprentissage de la langue. L’article donne des suggestions précises à propos de chaque exemple de façon à démontrer comment on peut faciliter le procédé d ’apprentissage en attachant plus d ’importance à la signification, et en analysant la forme structurelle de la seconde langue indépendamment de la première.
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