Η νευροψυχολογία της σχολικής θυματοποίησης : ερευνητικά ευρήματα σχετικά με τις επιπτώσεις της θυματοποιητικής εμπειρίας στη διαμόρφωση του εγκεφάλου
Part of : Το βήμα των κοινωνικών επιστημών ; Vol.ΙΔ, No.54, 2009, pages 107-125
Issue:
Pages:
107-125
Parallel Title:
The neuropsychology of school victimization : research findings concerning effects of victimization experience of brain development
Author:
Abstract:
Οι κυριότερες μορφές που μπορεί να πάρει η θυματοποίηση στο χώρο του σχολείου αφορά τις σωματικές επιθέσεις, τη λεκτική βία και την ψυχολογική - συναισθηματική κακοποίηση. Οι συμπεριφορές αυτές κατευθύνονται με σταθερή συχνότητα από τα πιο «δυνατά» παιδιά προς τα πιο «αδύναμα» και βασίζονται στην ύπαρξη πρόθεσης για πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου στο θύμα.Η παρούσα εργασία εξετάζει τις δυσμενείς επιπτώσεις της σχολικής θυματοποίησης και το ρόλο της θυματοποιητικής εμπειρίας στη διαμόρφωση του εγκεφάλου, καθώς και θέματα που αφορούν την σχετική με τη σχολική θυματοποίηση νευροψυχολογική έρευνα.
Subject:
Subject (LC):
Notes:
Περιέχει βιβλιογραφία, Το άρθρο περιέχεται στο ειδικό τεύχος αφιέρωμα: η προσφορά της νευροψυχολογίας στην εκπαίδευση
