9-13

Η Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Διεθνή Χώρο

• Κόκκος, Αλέξης

Το κείμενο αποσκοπεί να αναδείξει τη σημασία που μπορεί ναέχει η αισθητική εμπειρία (νοούμενη ως συστηματική παρατήρησηκαι κριτική ανάλυση έργων τέχνης) στο πλαίσιο της μετα-σχηματίζουσας μάθησης. Στο πρώτο μέρος γίνεται μια επισκόπησητων ιδεών που έχουν αναπτύξει για τη μάθηση μέσω τηςτέχνης οι Dewey, Sartre, Gardner, Watzlawick, Adorno καιHorkheimer. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται οι προσεγγίσειςτων στοχαστών της μετασχηματίζουσας μάθησης σχετικάμε τη συμβολή της τέχνης στην ενδυνάμωση του κριτικού στοχασμού.Στο τελευταίο μέρος παρουσιάζεται μια πρακτική μέθοδος,που συγκροτείται συνθετικά από τις βασικές θέσειςτων παραπάνω θεωρητικών προσεγγίσεων και αφορά στηναξιοποίηση της αισθητικής εμπειρίας στη διεργασία της μετασχηματίζουσας μάθησης.

• Educational sciences

• Εκπαίδευση ενηλίκων

Το κείμενο αυτό αποτέλεσε τη βάση εισήγησης που παρουσιάστηκε στην 8η Διεθνή Συνδιάσκεψηγια τη Μετασχηματίζουσα Μάθηση, η οποία διοργανώθηκε από το Columbia University καιπραγματοποιήθηκε στις Βερμούδες, 18-20/11/2009., Ο Αλέξης Κόκκος είναι Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και Πρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων.